Граждане при оказании им психологической помощи обязаны выполнять рекомендации психолога

1) Эхо Москвы
2) радио «Зенит»

да-да. влюблен.
теперь и правда первокурсница.
notta_benna

А я заглянул тогда по ссылке в блог и увидел там эту фотографию первокурсницы с учебником по экспериментальной психологии в руках:

Короче, многие уже поняли, к чему я клоню. Ребята! Вы террористы! На вашей сегодняшней свадьбе я продегустировал шампанское, после чего побежал в магазин покупать такое же. Будьте счастливы!

Не пошёл сегодня слушать Костюшева в «Грибоедов». Решил, что сил моих больше нету, надо писать кое-какие тексты. А тексты от жары и духоты как-то всё равно не пишутся. Зато придумывается забавная деловая мини-игра. Лет восемь никакой такого рода практикой не занимался. Но ведь меня же учили такие штуки делать, пусть я и относился к этому обучению как к части знаний, от которой толку мне довольно мало. Ну то есть это лучше, чем курс эстетики, но... Ну зачем психологу знать, как разрабатывать и вести деловые игры? Мне же это никогда не пригодится, это же не дисперсионный анализ. А вот поди ж ты. Откуда-то из глубин возникают лица коллег, которые когда-то учили меня вести тренинги и прочие подобные штуки. И почему же я, болван, так и не довёл своё обучение посредничеству до получения сертификата...

Здравствуйте!!!!Нашла в просторах интернета Вашу запись о семантическом дифференциале!!!

А есть ли у вас как шкалы распределяются на «оценкусилу-активность» и интерпретации! а то никак не могу найти как их распределить!!!горит очень сильно диплом!!!!а то не могу найти на именно дифференциал из 25 шкал!!!если не сложно ,можете скинуть на почту ulenka_86@mail.ru

очень очень нужно!!!!!!!!

Орфография и пунктуация, разумеется, сохранены. Я заглянул в Артемьеву, откуда я взял этот набор шкал. Заглянул в имеющуюся под рукой книжку Серкина «Методы психосемантики», где тоже есть. Но там есть только шкалы, а как они распределяются по факторам EPA — вопрос не столь тривиальный, как кажется. Я выложил классический семантический дифференциал Осгуда, зная, что он всё время зачем-то кому-то нужен. Ну так вот теперь нужна и классическая категоризация этих шкал. А на глазок там не получится. Во всяком случае у меня. Кто видел разложение этого по EPA?

На мой взгляд, это очевидно, но некоторые сомневаются.

Исследование одного толкового студента позволяет это косвенно проверить.

Мы имеем около 50 человек, каждый из которых оценил по 5 авторов текстов. Текстов всего было 75, они регулярно повторялись. Каждый воображаемый автор текста оценивался 3-4 участниками исследования. По личностному дифференциалу Эткинда.

Я сделал следующую модель проверки данной гипотезы. Было решено, что расстояния между оценками разных текстов одним человеком должны быть больше, чем расстояния между оценками одного текста разными людьми.

Для каждого участника исследования составлялось два набора расстояний.

1) расстояния (евклидовы) между его оценками 5 текстов, всего, соответственно, 10 расстояний. В принципе, можно было и не расстояния, а дисперсию считать, что-то мне эта мысль в голову не пришла...

2) расстояния между его оценками этих текстов и оценками тех же текстов другими людьми.

Затем вычислялись медианы. Получалось два ряда медиан для каждой из этих групп расстояний.

Эти два ряда медиан сравнивались критерием Вилкоксона.

Я тут ничего не напутал? А то у меня от этого немного крыша едет...

Таким методом расчёта всё сошлось, p=.005

Ранее было показано, что мытье рук влияет на некоторые аспекты нашего мышления, связанные с моралью. Новые эксперименты, проведенные американскими учеными, показали, что психологический эффект мытья рук распространяется не только на моральную сферу. Омовение снимает «когнитивный диссонанс», порожденный сомнениями в правильности сделанного выбора, даже если этот выбор не был связан с моральными проблемами. В результате у человека снижается потребность в пересмотре своих ценностей и приоритетов для оправдания принятого ранее решения.

Несколько неожиданно. Но я, честно говоря, подозреваю, что дело тут в переключении деятельности с оценивающей на моторную, автоматизированную, а не в факте омовения. Если бы им предложили в качестве промежуточного действия не руки помыть, а, скажем, поесть, тщательно пережевывая пишу, то эффект должен был бы быть близким. Кстати, интересно было бы проверить, тем более, что схема эксперимента весьма несложная.

Ссылку увидел, как ни странно, у kaliningradetz, которого зафрендил, вовсе не имея надежд почерпнуть там что-то близкое к моим диссертационным мучениям.

Может, всё-таки не надо считать отца-основателя кафедры онтопсихологии нашего факультета Антонио Менегетти свихнувшимся сектантом-шарлатаном? :-)

Приводя этот случай, хочу рассказать вам о том, что существует систематическое расследование, ведущееся внеземными существами, которые стараются обвинить всех людей, реально способствующих развитию человеческих ценностей и так или иначе позитивно работаю­щих в технической, юридической или других сферах. Это расследование регулируется посредством семан­тической информации, сформированной через специфические процессы монитора отклонения. Парапсихическая, внеземная информация передается людям следую­щего типа: 1) негативным роботам (я называю индивидов-роботов этого типа, состоящих на службе у монитора отклонения, «диверсантами») или 2) людям, нахо­дящимся в состоянии необратимой кармы: они пребыва­ют в падении, предавая самих себя. В качестве носителей всегда используются теряющие: фрустрированный всегда несет ухудшение. Такую же ситуацию можно обнару­жить и у животных.

(Менегетти А. Онтопсихология: практика и метафизика психотерапии. М., 2006)