-
3
Янв
Математические методы в психологии. Задание №3
Часть 1.
Реклама утверждает, что баночное пиво лучше. А люди говорят, что вообще – только разливное пиво можно пить. А ассистент Вова пьёт бутылочное и говорит, что и так неплохо. Доцент Женя решил провести проверить эту гипотезу. Ниже — результаты недельной дегустации. Рассчитайте отличие данного распределения от теоретического (для случая равного качества всех видов пива).
|
Вариант 1 |
Бутылка |
Банка |
Разливное |
|
Понравилось |
28 |
12 |
0 |
|
Не понравилось |
27 |
13 |
10 |
|
Вариант 2 |
Бутылка |
Банка |
Разливное |
|
Понравилось |
7 |
13 |
10 |
|
Не понравилось |
18 |
12 |
0 |
|
Вариант 3 |
Бутылка |
Банка |
Разливное |
|
Понравилось |
27 |
13 |
10 |
|
Не понравилось |
18 |
12 |
0 |
|
Вариант 4 |
Бутылка |
Банка |
Разливное |
|
Понравилось |
27 |
13 |
10 |
|
Не понравилось |
28 |
12 |
0 |
|
Вариант 5 |
Бутылка |
Банка |
Разливное |
|
Понравилось |
27 |
23 |
10 |
|
Не понравилось |
28 |
12 |
0 |
|
Вариант 6 |
Бутылка |
Банка |
Разливное |
|
Понравилось |
18 |
12 |
0 |
|
Не понравилось |
7 |
13 |
10 |
|
Вариант 7 |
Бутылка |
Банка |
Разливное |
|
Понравилось |
18 |
12 |
0 |
|
Не понравилось |
27 |
13 |
10 |
|
Вариант 8 |
Бутылка |
Банка |
Разливное |
|
Понравилось |
28 |
12 |
0 |
|
Не понравилось |
27 |
23 |
10 |
|
Вариант 9 |
Бутылка |
Банка |
Разливное |
|
Понравилось |
17 |
13 |
10 |
|
Не понравилось |
18 |
12 |
0 |
|
Вариант 10 |
Бутылка |
Банка |
Разливное |
|
Понравилось |
28 |
12 |
10 |
|
Не понравилось |
17 |
13 |
0 |
|
Вариант 11 |
Бутылка |
Банка |
Разливное |
|
Понравилось |
28 |
22 |
0 |
|
Не понравилось |
17 |
13 |
10 |
|
Вариант 12 |
Бутылка |
Банка |
Разливное |
|
Понравилось |
18 |
22 |
0 |
|
Не понравилось |
27 |
13 |
10 |
|
Вариант 13 |
Бутылка |
Банка |
Разливное |
|
Понравилось |
18 |
12 |
0 |
|
Не понравилось |
17 |
23 |
10 |
|
Вариант 14 |
Бутылка |
Банка |
Разливное |
|
Понравилось |
28 |
2 |
10 |
|
Не понравилось |
27 |
23 |
0 |
Часть 2.
А. Профессор Персиков обнаружил неприятный факт: студенты 2 и 3 курса демонстрируют более низкий уровень успеваемости, чем студенты 1 курса. «Возможно, это связано со снижением интеллекта у студентов старших курсов», — делает предположение профессор. Помогите профессору выяснить это. Известно, что распределения – нормальны, дисперсии – гомогенны...
|
№1 |
1 |
96 |
85 |
86 |
92 |
105 |
100 |
97 |
91 |
102 |
93 |
95 |
98 |
97 |
93 |
95 |
|
2,3 |
91 |
92 |
98 |
111 |
106 |
103 |
97 |
108 |
99 |
101 |
104 |
103 |
99 |
101 |
102 |
|
№2 |
1 |
96 |
86 |
87 |
93 |
105 |
102 |
97 |
92 |
106 |
95 |
94 |
100 |
98 |
94 |
95 |
|
2,3 |
88 |
87 |
91 |
93 |
87 |
88 |
99 |
85 |
90 |
95 |
98 |
86 |
80 |
79 |
89 |
|
№3 |
1 |
94 |
97 |
96 |
92 |
94 |
84 |
95 |
85 |
91 |
99 |
104 |
90 |
96 |
92 |
101 |
|
2,3 |
103 |
99 |
101 |
91 |
102 |
92 |
98 |
106 |
111 |
97 |
103 |
99 |
108 |
101 |
104 |
|
№4 |
1 |
95 |
96 |
94 |
86 |
98 |
87 |
100 |
93 |
94 |
105 |
95 |
102 |
106 |
97 |
92 |
|
2,3 |
92 |
93 |
100 |
86 |
94 |
103 |
92 |
96 |
104 |
85 |
95 |
93 |
94 |
97 |
101 |
|
№5 |
1 |
86 |
75 |
76 |
82 |
95 |
90 |
87 |
81 |
92 |
83 |
85 |
88 |
87 |
83 |
85 |
|
2,3 |
93 |
82 |
83 |
90 |
102 |
97 |
94 |
88 |
99 |
89 |
93 |
95 |
93 |
90 |
92 |
|
№6 |
1 |
92 |
93 |
90 |
95 |
93 |
99 |
89 |
88 |
94 |
102 |
97 |
90 |
93 |
83 |
82 |
|
2,3 |
81 |
92 |
83 |
85 |
88 |
87 |
83 |
85 |
87 |
90 |
95 |
82 |
76 |
75 |
86 |
|
№7 |
1 |
86 |
92 |
99 |
96 |
88 |
91 |
81 |
80 |
90 |
91 |
88 |
93 |
91 |
97 |
87 |
|
2,3 |
92 |
87 |
90 |
90 |
94 |
99 |
80 |
87 |
90 |
89 |
90 |
87 |
79 |
85 |
96 |
|
№8 |
1 |
108 |
105 |
107 |
99 |
112 |
98 |
104 |
114 |
108 |
103 |
109 |
105 |
116 |
107 |
110 |
|
2,3 |
121 |
115 |
110 |
116 |
112 |
123 |
114 |
117 |
115 |
112 |
114 |
106 |
119 |
105 |
111 |
|
№9 |
1 |
108 |
102 |
116 |
103 |
111 |
109 |
112 |
118 |
113 |
107 |
109 |
112 |
111 |
114 |
120 |
|
2,3 |
105 |
102 |
104 |
96 |
109 |
95 |
101 |
111 |
113 |
107 |
104 |
105 |
102 |
100 |
106 |
|
№ 10 |
1 |
112 |
109 |
118 |
110 |
114 |
106 |
109 |
100 |
107 |
111 |
107 |
101 |
105 |
110 |
116 |
|
2,3 |
102 |
110 |
108 |
107 |
111 |
115 |
108 |
102 |
111 |
106 |
119 |
113 |
117 |
110 |
111 |
Б. Профессор Персиков также решил исследовать интеллект учащихся ПТУ и сравнить полученные данные с данными студентов старших курсов (2 и 3). Интересно, коэффициент интеллекта выше у студентов вуза или у учащихся ПТУ? Обратите внимание, что предположения о нормальности распределения и гомогенности дисперсий не выполняются.
|
№1 |
пту |
91 |
92 |
94 |
118 |
119 |
89 |
90 |
88 |
120 |
95 |
96 |
94 |
95 |
93 |
87 |
|
№2 |
пту |
91 |
92 |
95 |
93 |
80 |
78 |
97 |
98 |
90 |
95 |
98 |
99 |
77 |
95 |
97 |
|
№3 |
пту |
89 |
88 |
90 |
91 |
110 |
92 |
87 |
115 |
95 |
97 |
94 |
96 |
92 |
92 |
99 |
|
№4 |
пту |
80 |
79 |
100 |
105 |
106 |
114 |
110 |
101 |
104 |
77 |
108 |
107 |
102 |
107 |
101 |
|
№5 |
пту |
87 |
82 |
83 |
80 |
79 |
78 |
99 |
98 |
99 |
81 |
82 |
84 |
83 |
85 |
83 |
|
№6 |
пту |
92 |
92 |
91 |
90 |
92 |
94 |
95 |
71 |
70 |
90 |
95 |
96 |
72 |
90 |
89 |
|
№7 |
пту |
92 |
82 |
93 |
91 |
94 |
99 |
75 |
72 |
71 |
96 |
95 |
96 |
97 |
98 |
96 |
|
№8 |
пту |
124 |
108 |
110 |
104 |
105 |
128 |
129 |
109 |
111 |
112 |
102 |
106 |
112 |
105 |
105 |
|
№9 |
пту |
95 |
92 |
94 |
96 |
99 |
95 |
95 |
118 |
119 |
97 |
94 |
117 |
94 |
90 |
91 |
|
№ 10 |
пту |
102 |
104 |
105 |
107 |
111 |
121 |
108 |
103 |
100 |
106 |
119 |
99 |
109 |
122 |
98 |
- Автор, Владимир Волохонский Рубрики:
- Вы можете отслеживать ответы на эту запись через RSS 2.0!
Оставить ответ